Repository Universitas Negeri PadangImplementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Akabiluru Kabupaten Lima Puluh KotaZahratulUmmamiauthorPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal-hal berikut. Pertama, untuk mendeskripsikan perencanaan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kedua, untuk mendeskripsikan pelaksanaan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Ketiga, untuk mendeskripsikan pengevaluasian implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Keempat, untuk mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu, didapatkan upaya dalam mengatasi hambatan yang muncul pada implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena secara sistematis dan mendalam. Data yang digunakan berupa data kualitatif dalam bentuk kata-kata, informasi, dan deskripsi yang diperoleh dari subjek penelitian. Teknik pemerolehan data dilakukan dengan guru Bahasa Indonesia, serta dokumentasi sebagai data pendukung, yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kecamatan Akabiluru. Adapun teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara berkelanjutan. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, implementasi pendidikan karakter dalam tahap perencanaan, guru Bahasa Indonesia telah memasukkan nilai karakter ke dalam modul ajar secara terintegrasi dan terstruktur. Kedua, implementasi pendidikan karakter dalam tahap pelaksanaan guru telah mengimplementasikan enam nilai karakter yang terdapat pada Profil Pelajar Pancasila. Ketiga, implementasi pendidikan karakter dalam pengevaluasian pembelajaran tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur pencapaian akademik, tetapi juga sebagai wahana penguatan pendidikan karakter secara sistematis dan berkesinambungan. Keempat, faktor penghambat dalam implementasi pendidikan karakter ialah pada kendali waktu, lingkungan sekolah, karakter siswa, dan motivasi belajar yang kurang. Faktor pendukungnya ialah sarana dan prasarana, dan dukungan kepala sekolah pada buku hubung “7 kegiatan anak hebat”. Upaya yang dapat dilakukan penguatan integrasi nilai karakter dalam proses pembelajaran, pendekatan personal kepada siswa, konsistensi budaya sekolah, serta pengembangan inovasi pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Akabiluru telah dilaksanakan dengan baikP Philology. Linguistics2026-05Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.