TY  - UNPB
PB  - Universitas Negeri padang
N1  - Unpublished
AV  - public
A1  - Yasni, Yuli
Y1  - 2026/01//
KW  - BAHAN AJAR DIGITAL
KW  -  JOYFUL LEARNING
KW  -  BERPIKIR KREATIF
KW  -  MATERI KALOR
M1  - Skripsi
ID  - repounp48886
N2  - Perkembangan pendidikan pada abad ke-21 menuntut perubahan signifikan dalam proses pembelajaran. Guru tidak hanya dituntut menguasai materi, tetapi juga mampu mengintegrasikan teknologi serta mengembangkan berbagai keterampilan yang dibutuhkan. Keterampilan abad ke-21 seperti keterampilan berpikir kreatif. Data studi awal menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah pengembangan bahan ajar digital materi kalor yang terintegrasi joyful learning dengan keterampilan berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah menentukan hasil analisis kebutuhan, validitas, dan praktikalitas dari bahan ajar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Hannafin dan Peck. Ada tiga fase dalam model pengembangan ini. Ketiga fase tersebut adalah Need Assess, Design, dan Develop/Implement. Objek penelitian ini yaitu bahan ajar digital terintegrasi joyful learning. Instrumen pengumpulan data ada tiga yaitu lembar analisis kebutuhan, angket uji validitas, dan angket uji praktikalitas. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Analisis data menghasilkan tiga temuan utama dalam penelitian ini. Pertama, hasil analisis kebutuhan yaitu analisis permasalahan pembelajaran, analisis karakteristik pembelajaran, analisis tujuan pembelajaran dan analisis seting pembelajaran masih dalam kategori kurang. Kedua, nilai validitas bahan ajar digital materi kalor terintegrasi Joyful Learning dengan keterampilan berpikir kreatif siswa mencapai 0,95 yang termasuk dalam kategori sangat valid. Ketiga, hasil uji praktikalitas menunjukkan nilai 85,14 yang berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, bahan ajar digital materi kalor terintegrasi Joyful Learning dinyatakan dibutuhkan, valid, dan praktis untuk menunjang pembelajaran fisika.
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48886/
TI  - Pengembangan Bahan Ajar Digital Kalor Terintegrasi Joyful Learning dengan Keterampilan Berpikir Kreatif untuk Siswa SMA Kelas 11
ER  -