Repository Universitas Negeri PadangPembuatan E-modul Perubahan Iklim dan Pemanasan Global Terintegrasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Siswa Kelas X SMA Al-IstiqamahTasmiyatulIffahauthorKurikulum merdeka mulai ditetapkan sebagai kurikulum nasional pada tahun 2024 dan dalam penerapannya menuntut siswa untuk lebih renponsif terhadap isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Implementasi kurikulum merdeka memiliki banyak tantangan karna tergolong baru. Diantaranya adalah keterbatasan bahan ajar fisika kurikulum merdeka yang bersifat utuh, batasan materi fisika yang belum terlihat jelas serta materi pembelajaran fisika yang disuguhkan belum memuat tuntutan tujuan pembelajaran yang diharapkan dengan lengkap. Untuk menyiasati masalah tersebut, salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan bahan ajar berupa e-modul yang dirancang sesuai dengan tuntutan kurikulum serta mampu memenuhi kebutuhan guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa e- modul perubahan iklim dan pemanasan global terintegrasi model pembelajaran Problem Based Learning yang valid. Penelitian ini mengunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahap: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Penelitian dilakukan hingga tahap Develop yang terbatas sampai expert appraisal atau uji validasi. Objek penelitian adalah E-modul perubahan iklim dan pemanasan global terintegrasi model pembelajaran Problem Based Learning. Data hasil observasi pada tahap Define didapatkan dengan wawancara dan penyebaran angket kepada siswa, sedangkan uji validasi dilakukan dengan pengisisan angket uji validasi oleh tiga orang ahli dari dosen fisika FMIPA UNP. Proses pembuatan e-modul terfokus pada pengintegrasian model pembelajaran Problem Based Learning pada materi perubahan iklim dan pemanasan global. Nilai uji validitas yang diperoleh adalah 91% dan berada dalam kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa e- modul perubahan iklim dan pemanasan global terintegrasi model Problem Based Learning terbukti valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran fisika di sekolah.L Education (General)QC Physics2026-06Universitas Negeri padang;Pdd. Fisika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.