TY  - THES
PB  - Universitas Negeri padang
AV  - public
A1  - Azra, Syahdilla
Y1  - 2026/05//
KW  - ASESMEN AUTENTIK
KW  -  KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
KW  -  MOMENTUM DAN IMPULS
M1  - Skripsi
ID  - repounp48836
N2  - Perkembangan teknologi abad ke-21 menuntut pembelajaran dan penilaian yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta kesadaran terhadap Education for Sustainable Development (ESD), khususnya pada pembelajaran fisika. Pemanfaatan teknologi memiliki peran penting dalam menunjang keberlangsungan proses pembelajaran, salah satunya melalui penggunaan asesmen berbasis elektronik. Salah satu bentuk asesmen yang dapat diterapkan adalah eAsesmen Autentik yang mampu mengintegrasikan penilaian kemampuan berpikir kritis dengan konteks pembelajaran berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan eAsesmen Autentik berbasis kemampuan berpikir kritis terintegrasi ESD pada materi momentum dan impuls. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan eAsesmen Autentik berbasis kemampuan berpikir kritis terintegrasi ESD pada materi momentum dan impuls yang valid dan layak digunakan dalam pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Dick and Carey yang meliputi tahap mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menganalisis peserta didik dan kebutuhan belajar, menganalisis pembelajaran, merumuskan tujuan kinerja, mengembangkan instrumen penilaian, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan strategi pembelajaran serta media belajar, melakukan evaluasi formatif, dan melakukan revisi produk, dan praktikalitas produk. Proses validasi produk dilakukan oleh tiga dosen fisika Universitas Negeri Padang (UNP) dan dua guru fisika SMAN 1 Lubuk Alung menggunakan instrumen validasi yang telah disusun. Hasil analisis instrumen validasi menunjukkan bahwa eAsesmen Autentik yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 0,83 dengan kategori valid. Hasil tersebut menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan telah memenuhi aspek kelayakan isi, konstruksi, dan kebahasaan sehingga layak digunakan sebagai salah satu bentuk penilaian inovatif dalam pembelajaran fisika. Dengan demikian, eAsesmen Autentik berbasis kemampuan berpikir kritis terintegrasi ESD pada materi momentum dan impuls dapat digunakan untuk mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48836/
TI  - Pembuatan E Asesmen Autentik Berbasis Kemampuan Berpikir Kritis Terintegrasi Education For Sustainable pada Materi Momentum dan Impuls
ER  -