Repository Universitas Negeri PadangPembuatan e-Asesmen Autentik Berbasis Kemampuan Berpikir Kritis Terintegrasi Education for Sustainable Development pada Materi Pengukuran Kelas X SMAN 1 Nan SabarisSalma NurHamidahauthorPenalaran kritis merupakan salah satu dimensi profil lulusan dalam Kurikulum Merdeka yang perlu dibuat dan dinilai melalui asesmen yang mampu merepresentasikan kemampuan peserta didik. Namun, dalam pembelajaran fisika, asesmen yang digunakan di sekolah masih bersifat konvensional, belum menggunakan asesmen autentik, belum mendukung penilaian kemampuan berpikir kritis, serta belum terintegrasi dengan Education for Sustainable Development (ESD), sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik, khususnya pada indikator bases for a decision. Penelitian ini bertujuan menghasilkan elektronik asesmen autentik berbasis kemampuan berpikir kritis terintegrasi ESD pada materi pengukuran kelas X SMAN 1 Nan Sabaris yang valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang dibatasi hingga tahap develop. Pada tahap define dilakukan analisis kebutuhan. Tahap design meliputi perancangan produk e-asesmen autentik berbasis kemampuan berpikir kritis dan terintegrasi ESD. Tahap terakhir, develop dilakukan Pembuatan produk berupa e-asesmen autentik berbasis autentik berbasis kemampuan berpikir kritis dan terintegrasi ESD menggunakan platform Wizer.me dengan 18 butir soal esai. Validasi dilakukan oleh lima ahli menggunakan indeks Aiken’s V. Produk yang dibuat berupa e-asesmen autentik yang memiliki karakteristik diantarara lain, kontekstual yang mengangkat permasalahan di Sumatera Barat, berbasis kemampuan berpikir kritis yang dibuat Ennis, mengintegrasikan dimensi ESD, serta menggunakan media digital berupa Wizer.me. Validasi ahli menunjukkan rata-rata nilai sebesar 0,83 (kategori sangat valid) pada aspek kelayakan isi, 0,88 (kategori sangat valid) pada aspek penggunaan Bahasa, 0,81 (kategori sangat valid) pada aspek kelayakan penyajian, dan 0,87 (kategori sangat valid) pada aspek Kegrafisan Asesmen. Elektronik asesmen autentik yang dihasilkan valid dan layak digunakan untuk menilai kemampuan berpikir kritis peserta didik.L Education (General)QC Physics2026-02Universitas Negeri padang;Pdd. Fisika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.