Repository Universitas Negeri PadangMakna Sekolah Minggu sebagai Praktik Pendidikan Nonformal (Studi Fenomenologi di Gereja Santo Ambrosius Stasi Tabing).Agnes NoftriYantiauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan Sekolah Minggu yang tidak hanya berfungsi sebagai pembinaan iman anak di gereja, tetapi juga memiliki proses pembelajaran yang menunjukkan karakteristik pendidikan nonformal. Selain itu, keterlibatan kakak pendamping serta proses pembelajaran menyenangkan dalam kegiatan Sekolah Minggu menjadi salah satu faktor yang mendukung partisipasi anak dalam mengikuti kegiatan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan ketertarikan kakak pendamping dalam pelayanan Sekolah Minggu dan proses pembelajaran menyenangkan yang dilakukan dalam kegiatan Sekolah Minggu di Gereja Santo Ambrosius Stasi Tabing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Informan penelitian terdiri dari kakak pendamping Sekolah Minggu dan orang tua anak Sekolah Minggu yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles Miles, Huberman,Saldana (2014) yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketertarikan kakak pendamping dalam pelayanan Sekolah Minggu didorong oleh adanya panggilan pelayanan, kepedulian terhadap pembinaan iman anak, serta ikatan emosional dengan anak-anak Sekolah Minggu. Selain itu, proses pembelajaran dilakukan secara menyenangkan melalui berbagai kegiatan seperti bernyanyi, bermain, bercerita, menonton film rohani, serta kegiatan kreativitas anak sehingga anak-anak lebih aktif dan antusias mengikuti pembelajaran. Kegiatan Sekolah Minggu menunjukkan karakteristik pendidikan nonformal yang berlangsung secara fleksibel, partisipatif, dan kontekstual dalam lingkungan gereja. Oleh karena itu, kegiatan Sekolah Minggu perlu terus dikembangkan melalui pembelajaran yang kreatif dan inovatif agar partisipasi serta pembinaan iman anak dapat berlangsung secara optimal.LC Special aspects of education2026Universitas Negeri Padang;Pendidikan Nonformal FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.