Repository Universitas Negeri PadangPengembangan E-Assessment Four Tier Multiple Choice untuk Menilai Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA/MANur Afni FujiAliviaauthorKemampuan literasi sains sangat diperlukan dalam menghadapi abad 21. Kemampuan literasi sains siswa tergolong masih rendah, dan belum tersedianya instrumen penilaian elektronik yang secara khusus untuk menilai kemampuan literasi sains termasuk pada materi getaran harmonis. Oleh karena itu, dibutuhkan instrumen elektronik dalam menilai kemampuan literasi sains siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-assessment Four Tier Multiple Choice pada materi getaran harmonis yang valid dan praktis serta butir soal yang valid, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda yang baik untuk menilai kemampuan literasi sains siswa SMA/MA. Penelitian yang dilakukan termasuk jenis penelitian Pengembangan (Development Research) dengan menggunakan model Plomp. Penelitian dilakukan sampai pada tahap uji coba soal (field test). Pada preliminary research phase, dilakukan wawancara terhadap guru fisika dan kajian literatur. Development phase, dilakukan self evaluation dengan menggunakan lembar self evaluation, validitas oleh tenaga ahli menggunakan lembar validasi, dan kepraktisan (one to one dan small group) menggunakan lembar kepraktisan. Assessment phase dilakukan uji coba e- assessment yang sudah valid dan praktis kepada siswa. Teknik analisis data untuk self evaluation menggunakan rumus persentase, validasi instrumen dan produk menggunakan V Aiken, kepraktisan produk menggunakan rumus persentase, dan validitas butir soal menggunakan rumus Alpha, reliabilitas dengan rumus korelasi product moment, tingkat kesukaran dan daya beda dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics dan Microsoft excel. Pada Develop or Prototyping Phase telah didesain e-assessment four tier multiple choice pada materi getaran harmonis. Hasil self-evaluation diperoleh dengan kriteria baik dan direvisi. Hasil expert review, nilai validitas rata-rata sebesar 0.94 dikategorikan sangat valid dan dilakukan revisi. Nilai praktikalitas pada tahap one to one sebesar 73% dengan kategori kuat dan pada tahap small group sebesar 90% dengan kategori sangat kuat. Hasil pada assessment phase, didapatkan nilai validitas butir soal dikategorikan valid dengan nilai rhitung>0.325, butir soal dengan kategori reliabilitas dengan nilai rata-rata 0.713 dikategorikan tinggi, untuk tingkat kesukaran soal dalam kategori sedang dan daya beda yang baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa e-assessment four tier multiple choice untuk menilai kemampuan literasi sains siswa valid dan sangat praktis serta butir soal dikategorikan layak digunakan untuk menilai kemampuan literasi sains pada materi getaran harmonis.L Education (General)QC Physics2026-06Universitas Negeri padang;Pdd. Fisika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.