Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Keterampilan Menyimak Peserta Didik Menggunakan Teknik Dictogloss di Kelas V UPTD SD Negeri 01 Andiang Kabupaten 50 KotaFazilaPutraauthorLatar belakang dari penelitian ini yaitu rendahnya keterampilan menyimak peserta didik, pendekatan pembelajaran yang konvensional dan kurang inovatif, Minimnya variasi metode dan teknik pembelajaran yang dapat meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran menyimak, Lemahnya kemampuan siswa dalam memproses informasi auditori secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak peserta didik melalui teknik Dictogloss. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Peneltian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian peserta didik kelas V UPTD SD Negeri 01 Andiang Kabupaten 50 Kota, yang terdiri dari 12 orang peserta didik, Menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan peningkatan pada siklus I ke siklus II yaitu : (1) Persentase penilaian rata-rata modul ajar pada siklus I pertemuan 1 adalah 85,71 %, siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 89,28%, dan pada siklus II meningkat menjadi 96.42 %. (2) Persentase penilaian rata-rata aspek guru pada siklus I pertemuan 1 adalah 79,16 %, siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 87,5 %, dan pada siklus II meningkat menjadi 95, 83 %. (3) Persentase penilaian rata- rata aspek peserta didik pada siklus I pertemuan 1 adalah 75%, siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 87,5%, dan pada siklus II meningkat menjadi 95,83 %. (4) Penilaian rata-rata keterampilan menyimak peserta didik pada siklus I pertemuan 1 adalah 74,29 %, siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 78, 43 %, dan pada siklus II meningkat menjadi 90,23 %. Dengan demikian, penerapan teknik pembelajaran Dictogloss dapat meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik di sekolah dasar.LB Theory and practice of education2026-02-05Universitas Negeri Padang;Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.