relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48776/
title: Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Digital Gelombang Bunyi Terintegrasi STEM dan Etnosains untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Fase F SMA Negeri 2 Padang
creator: Martaliza, Leni
subject: L Education (General)
subject: QC Physics
description: Kemampuan berpikir kreatif merupakan kompetensi esensial abad ke-21 yang perlu dikembangkan melalui pembelajaran aktif dan konstektual. namun kenyataannya keterampilan berpikir kreatif belum dikembangkan dengan baik, hal ini dilatar belakangi dengan rendahnya keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi gelombang bunyi di SMA Negeri 2 Padang. Hal ini disebabkan karena pada proses pembelajaran masih berpusat kepada guru. Bahan ajar terintegrasi STEM dan Etnosains relevan mendorong kemampuan berpikir kreatif siswa. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bahan ajar digital gelombang bunyi terintegrasi STEM dan Etnosains terhadap keterampilan berpikir kreatif Fase F di SMA Negeri 2 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan desain One- Group Pretest-Posttest Design. Sampel terdiri atas 37 siswa kelas Moving Fisika lanjutan 6 di SMA Negeri 2 Padang, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yan digunakan berupa tes uraian berpikir kreatif berdasarkan empat indikator: Fluency (Kelancaran), Flexibility (Keluwesan), Originality (Keaslian), Elaboration (Perincian). Data diperoleh dari hasil pretest-posttest, dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, Uji Hipotesis Wilcoxon Signed-Rank Test, serta perhitungan N-Gain untuk mengetahui efektivitas peningkatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan bahan ajar gelombang bunyi terintegrasi STEM dan Etnosains terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Rata-rata nilai posttest meningkat di kelas moving fisika lanjut 6 dengan nilai 83,78 yang berada pada Tingkat “Sangat Kreatif”. Nilai signifikansi sebesar <0,001, menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Rata-rata skor N-Gain pada kelas sampel sebesar 74% yang termasuk kategori “Tinggi”. Dengan demikian, penggunaan bahan ajar digital gelombang bunyi terintegrasi STEM dan Etnosains terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.
date: 2025-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48776/1/final_5_Leni_Martaliza_21033021_1665_2026.pdf
identifier:   Martaliza, Leni  (2025) Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Digital Gelombang Bunyi Terintegrasi STEM dan Etnosains untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Fase F SMA Negeri 2 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri padang.