Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Game Perjalanan Proklamasi pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPMutiaPutriauthorPengembangan game edukasi ini dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan pada mata pelajaran IPS, yaitu media pembelajaran yang digunakan masih kurang bervariasi sehingga menyebabkan peserta didik kurang tertarik dan mengalami kesulitan dalam memahami alur kronologis materi Peristiwa Rengasdengklok dan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Kondisi ini menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik agar peserta didik dapat memahami materi sejarah dengan lebih mudah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk game edukasi Perjalanan Proklamasi pada pelajaran IPS kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap Define, Design, Development, dan Disseminate. Pada tahap Development, produk divalidasi oleh 3 orang ahli, yaitu 1 orang ahli materi dan 2 orang ahli media, untuk menilai kesesuaian materi dan kualitas tampilan media. Uji praktikalitas dilakukan pada 20 orang peserta didik kelas VIII SMP N 5 Lembah Gumanti untuk mengetahui tingkat kemudahan dan kebermanfaatan produk. Tahap Disseminate dilakukan dengan memperkenalkan produk kepada peserta didik dan guru IPS kelas VIII SMP N 5 Lembah Gumanti, serta disebarluaskan kepada guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS Wilayah Selatan melalui grup WhatsApp. Berdasarkan uji validitas oleh ahli materi, diperoleh hasil persentase sebesar 92,2% dengan kategori “sangat sesuai”. Hasil uji validitas oleh ahli media, setelah dilakukan revisi, memperoleh rata-rata sebesar 92,94% dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji praktikalitas oleh peserta didik memperoleh persentase sebesar 92% dengan kategori “sangat praktis”. Berdasarkan hasil validitas dan praktikalitas tersebut, dapat disimpulkan bahwa game edukasi Perjalanan Proklamasi yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai media alternatif dalam pembelajaran IPS di sekolah menengah pertamaLC Special aspects of educationT Technology (General)2026Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.