@phdthesis{repounp48729,
           title = {Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis STEM pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA},
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2026},
          author = {Syafitri, Intan},
        keywords = {MULTIMEDIA INTERAKTIF
BERBASIS STEM},
        abstract = {Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Informatika kelas X SMA yang mewajibkan pengembangan kemampuan Berpikir Komputasional, mencakup dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan perancangan algoritma. Kemampuan ini bersifat abstrak dan menuntut penalaran logis-sistematis, namun media pembelajaran yang tersedia di sekolah masih bersifat konvensional dan belum mengintegrasikan pendekatan lintas disiplin Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), sehingga kurang optimal dalam menstimulasi berpikir komputasional peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan multimedia interaktif berbasis STEM pada mata pelajaran Informatika kelas X SMA, (2) menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis STEM yang valid, dan (3) menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis STEM yang praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dari Thiagarajan. Produk dikembangkan pada materi Berpikir Komputasional dan diujicobakan kepada 28 peserta didik kelas X SMA Negeri 1 VII Koto Sungai Sarik. Data dikumpulkan melalui angket validasi (ahli materi dan ahli media) serta angket praktikalitas (respon peserta didik) menggunakan skala Likert, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis STEM yang dikembangkan memperoleh penilaian validitas materi dengan rata-rata 4,5 (kategori Sangat Valid), validitas media dari validator 1 sebesar 4,1 dan validator 2 sebesar 4,8 (kategori Sangat Valid). Hasil uji praktikalitas dari peserta didik menunjukkan rata-rata keseluruhan sebesar 4,56 dengan kategori "Sangat Praktis", ditinjau dari aspek kemudahan penggunaan (4,47), efisiensi (4,40), manfaat (4,70), dan daya tarik (4,69). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis STEM pada mata pelajaran Informatika kelas X SMA yang dikembangkan valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu peserta didik memahami konsep berpikir komputasional},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48729/}
}