Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Menggunakan Strategi Think Talk Write (TTW) di Kelas IV SDN 10 Batu Taba Kabupaten Tanah DatarDillaFebriantiauthorPenelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan di lapangan yaitu masih rendahnya keterampilan menulis peserta didik dikarenakan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru, peserta didik masih kurang berperan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis peserta didik menggunakan strategi Think Talk Write (TTW) di kelas IV SDN 10 Batu Taba Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan prosedur penelitian terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian yang diperoleh berkaitan dengan hasil pembelajaran menggunakan strategi Think Talk Write. Teknik pengumpulan data berupa analisis pengamatan atau observasi, tes dan nontes. Subjek penelitian ini adalah guru kelas sebagai pengamat atau observer, peneliti sebagai praktisi, dan peserta didik kelas IV SDN 10 Batu Taba Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 16 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, penilaian terhadap modul ajar siklus I diperoleh rata-rata 89,58% (B), meningkat pada siklus II menjadi 95,8% (SB). Kedua, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 91% (SB), meningkat pada siklus II menjadi 96,4% (SB). Ketiga, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 91% (SB), meningkat pada siklus II menjadi 96,4% (SB). Keempat, hasil keterampilan menulis peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 73,96% (C), meningkat pada siklus II menjadi 84,57% (B). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi Think Talk Write dapat meningkatkan hasil keterampilan menulis peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 10 Batu Taba Kabupaten Tanah Datar.LB Theory and practice of education2025-05-15Universitas Negeri Padang;Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.