Repository Universitas Negeri PadangEksplorasi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences dalam Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII SMPN 2 Batang GasanLatifah AuliaHasanahauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis Multiple Intelligences dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, evaluasi pembelajaran yang dilakukan, serta keterlibatan belajar siswa yang meliputi aspek perilaku, emosional, dan kognitif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilaksanakan di SMPN 2 Batang Gasan. Sumber data terdiri dari satu orang guru dan siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi serta dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Secara keseluruhan hasil analisis menunjukkan bahwa: Pertama, penerapan pembelajaran berbasis Multiple Intelligences dilakukan melalui tahap perencanaan dan pelaksanaan yang disusun secara sistematis dan variatif melalui kegiatan penyampaian materi, diskusi, pembuatan Mind Mapping, praktik ibadah, hafalan, presentasi, dan permainan edukatif yang dilaksanakan secara fleksibel sesuai kondisi kelas. Kedua, evaluasi pembelajaran dilaksanakan secara variatif dan terintegrasi dengan proses pembelajaran melalui diskusi, presentasi, praktik, tanya jawab, hafalan, latihan soal, serta ulangan harian yang digunakan untuk menilai pemahaman sekaligus keterlibatan siswa selama pembelajaran berlangsung. Ketiga, keterlibatan belajar siswa ditunjukkan melalui aspek perilaku, emosional, dan kognitif, dimana pada aspek perilaku siswa aktif dalam diskusi, praktik, dan presentasi, pada aspek emosional siswa menunjukkan antusiasme dan ketertarikan terhadap pembelajaran, serta pada aspek kognitif siswa mampu memahami dan merespon materi pembelajaran secara aktif dan merata.BL Religion2026Universitas Negeri Padang;Pendidikan Agama Islam FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.