Repository Universitas Negeri PadangPersepsi Guru Pamong terhadap Kompetensi Mengajar Mahasiswa PPLK UNP di SMK Dhuafa PadangAdela PuspitaSariauthorProgram Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh Universitas Negeri Padang untuk membekali mahasiswa calon guru dengan pengalaman nyata dalam mengajar di sekolah. Namun dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai kendala yang dialami oleh mahasiswa PPLK UNP yang ditempatkan di SMK Dhuafa Padang. Beberapa guru pamong menyampaikan keluhan terkait kemampuan mahasiswa, seperti kurangnya penguasaan kelas, rendahnya kedisiplinan, rasa percaya diri yang belum stabil, keterbatasan variasi metode pembelajaran, serta komunikasi yang belum terjalin secara optimal baik dengan guru pamong maupun peserta didik. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa persepsi guru pamong terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPLK perlu dikaji lebih mendalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi guru pamong terhadap kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional mahasiswa PPLK Universitas Negeri Padang di SMK Dhuafa Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru pamong yang membimbing mahasiswa PPLK di SMK Dhuafa Padang, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan berupa teknik nonprobability sampling dengan metode sampling total. Instrumen penelitian berupa angket skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan Derajat Pencapaian (DP) untuk mengetahui kecenderungan persepsi guru pamong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan persepsi guru pamong terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPLK berada pada kategori “Baik” dengan rata-rata persentase 75,64%. Pada kompetensi pedagogik persentase persepsi guru pamong sebesar 76,03% dengan kategori “Baik”, pada kompetensi kepribadian persentase persepsi guru pamong sebesar 74,77% dengan kategori “Baik”, pada kompetensi sosial persentase persepsi guru pamong sebesar 78,11% dengan kategori “Baik”, dan kompetensi professional persentase persepsi guru pamong sebesar 74,24% dengan kategori “Baik”. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa PPLK Universitas Negeri Padang di SMK Dhuafa Padang telah memiliki kompetensi dasar yang baik sebagai calon guru, maka dari itu kompetensi mahasiswa harus dapat dipertahankan agar tetap baik dalam kegiatan pembelajaran.TA Engineering (General). Civil engineering (General)2025-11Universitas Negeri Padang;Teknik Sipil FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.