relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48700/
title: Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP
creator: Zahara, Hanifa
subject: LC Special aspects of education
subject: T Technology (General)
description: Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah rendahnya hasil capaian belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang cenderung berlangsung satu arah, rendahnya partisipasi dan interaksi siswa, serta kurang efektifnya model pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan web terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 2 Lubuk Sikaping. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen yaitu nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 2 Lubuk Sikaping dengan jumlah populasi sebanyak 127 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik puporsive sampling, yaitu dari dua kelas diambil dengan pertimbangan tertentu yakni kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen sebanyak 25 siswa dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol sebanyak 25 siswa. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model jigsaw berbantuan web, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t (t-test) yang sebelumnya dilakukan terlebih dahulu uji nomalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai yang diperoleh dari hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menerapkan model jigsaw berbantuan web adalah 75, sementara itu kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional memperoleh nilai hasil belajar yaitu 66. Berdasarkan ui t diperoleh thitung 2,069 dan ttabel 1,677 pada taraf signifikan � = 0,05. Maka jika dibandingkan thitung 2,069 > ttabel 1,677, sehingga dapat diartikan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh secara siginifikan dengan penerapan model kooperatif tipe jigsaw berbantuan web terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Sikaping
date: 2026
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48700/1/final_3_HANIFA_ZAHARA_20024060_6178_2026.pdf
identifier:   Zahara, Hanifa  (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.