Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPHafiz KemidraAmrizalauthorPenelitian Pengembangan ini dilatar belakangi oleh peserta didik hanya terbatas dengan materi yang disampaikan oleh pendidik di saat proses pembelajaran melalaui buku, kurangnya sumber pembelajaran yang mendukung peserta didik untuk belajar di sekolah maupun belajar secara mandiri. Kurangnya keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran dan masih berpusat pada pendidik, bukan pada peserta didik. Akibatnya, peserta didik tidak memiliki kesempatan untuk mengembangkan keterampilan problem-solving dan berpikir kritis yang sangat dibutuhkan di era digital ini. Belum adanya Augmented Reality sebagai bahan ajar yang dapat digunakan peserta didik untuk berlatih belajar di rumah dan di ruang kelas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Augmented Reality yang dapat digunakan sebagai bahan ajar digital, sehingga mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, sistematis, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel (1974), yang terdiri atas empat tahapan yaitu Define (Pendefenisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Intrumen untuk pengambilan data dalam penelitian ini yaitu observasi, angket, dan teknik analisis data. Berdasarkan hasil penilaian ahli materi, didapatkan hasil secara keseluruhan dengan persentase 95% dengan kategori sangat valid. Pada setiap aspek penilaian validasi materi diperoleh hasil yang berbeda, diantaranya yaitu aspek kebenaran konsep diperoleh hasil 90%, aspek kesesuaian materi diperoleh hasil 100%, aspek keakuratan perhitungan diperoleh hasil 90%, aspek keterpaduan materi diperoleh hasil 100%, aspek teknologi media diperoleh hasil 90% dan aspek penyajian visual matematis diperoleh hasil 86%. Berdasarkan hasil perhitungan validasi media yang telah dilakukan yaitu dengan tingkat pencapaian 95% dan 80%, dari kedua hasil yang diperoleh maka didapat rata-rata 87,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tampilan dan komponen media pembelajaran berbasis Augmented Reality termasuk ke dalam kategori sangat valid.LC Special aspects of educationT Technology (General)2025Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.