Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfiz dan Motivasi Menghafal Al-Qur’an terhadap Resiliensi Akademik Siswa Kelas XII SMAN 1 Junjung SirihSilviGusdiantoauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya resiliensi akademik siswa dalam menghadapi tekanan akademik di kelas XII SMAN 1 Junjung Sirih, serta peran kegiatan ekstrakurikuler tahfiz Al-Qur’an yang bersifat wajib dan motivasi menghafal Al-Qur’an dalam mendukung ketahanan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler tahfiz dan motivasi menghafal Al-Qur’an terhadap resiliensi akademik siswa kelas XII SMAN 1 Junjung Sirih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian merupakan seluruh siswa kelas XII SMAN 1 Junjung Sirih yang berjumlah 156 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala likert untuk variabel motivasi menghafal Al-Qur’an dan resiliensi akademik, serta dokumentasi nilai tahfiz untuk variabel kegiatan ekstrakurikuler tahfiz. Analisis data dilakukan menggunakan analisis statistik deskriptif, uji validitas dan reliabilitas, uji prasyarat serta uji hipotesis menggunakan korelasi product moment, regresi linear sederhana dan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tahfiz berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 80, motivasi menghafal Al Qur’an berada pada kategori sedang nilai rata-rata 120,92, dan resiliensi akademik juga pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 115,49. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tahfiz tidak berhubungan signifikan dengan resiliensi akademik (r = 0,023; sig = 0,759), sedangkan motivasi menghafal Al-Qur’an berhubungan signifikan dengan resiliensi akademik (r =0,623; sig=0,000), selanjutnya kegiatan ekstrakurikuler tahfiz tidak berhubungan signifikan dengan motivasi menghafal Al-Qur’an (r =-0,031; sig =0,697). Hasil regresi linear berganda menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tahfiz dan motivasi menghafal Al-Qur’an secara simultan berpengaruh signifikan terhadap resiliensi akademik dengan nilai F hitung 58,009 dan signifikansi 0,000. Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,431 menunjukkan bahwa kontribusi kedua variabel terhadap resiliensi akademik sebesar 43,1%, sedangkan 56,9% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa motivasi menghafal Al Qur’an merupakan faktor yang lebih dominan dalam meningkatkan resiliensi akademik dibandingkan kegiatan ekstrakurikuler tahfiz, meskipun secara bersama-sama kedua variabel tetap memberikan pengaruh terhadap resiliensi akademik.BL Religion2026Universitas Negeri Padang;Pendidikan Agama Islam FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.