Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas III SDN 15 Koto Lalang Kota Padang.ChintiaClaudiaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah hasil belajar peserta didik yang rendah dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas III SDN 15 Koto Lalang Kota Padang. Dimana hasil belajar yang diharapkan belum tercapai dengan persentase ketuntasan kelas ideal yaitu 75%. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan tentang penerapan model Problem Based Learning pada pembelajaran tematik terpadu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas III SDN 15 Koto Lalang Kota Padang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas, menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN 15 Koto Lalang Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada : a) RPP pada siklus I memperoleh rata-rata 88,25% (B), meningkat pada siklus II memperoleh persentase 94% (SB), b) aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 85,5% (B), meningkat pada siklus II memperoleh persentase 93% (SB), c) aktivitas peserta didik siklus I memperoleh rata-rata rata-rata 85,5% (B), meningkat pada siklus II memperoleh persentase 93% (SB), dan d) Hasil belajar peserta didik pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 81,5 (B), meningkat pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 92 (SB). Untuk penilaian sikap peserta didik pada siklus I terdapat 3 orang dengan sikap positif dan 3 orang dengan sikap negatif. Siklus II terdapat 3 orang dengan sikap positif. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDN 15 Koto Lalang Kota PadangLB Theory and practice of education2025-09-18Universitas Negeri Padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.