Repository Universitas Negeri PadangAnalisis Preferensi Gaya Belajar Visual, Auditori dan Kinestetik pada Anak Berkesulitan Belajar di Sekolah InklusifRisa DianaFitriauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengidentifikasian gaya belajar pada siswa dengan kesulitan belajar di sekolah inklusif, khususnya dalam rangka mendukung keberhasilan pembelajaran mereka. Gaya belajar yang sesuai dengan preferensi individu siswa dapat mempengaruhi pemahaman materi, namun banyak sekolah yang masih menggunakan pendekatan yang sama untuk semua siswa tanpa mempertimbangkan perbedaan gaya belajar, khususnya bagi siswa yang memiliki kebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis preferensi gaya belajar siswa dengan kesulitan belajar menggunakan instrumen VAK (Visual, Auditori, Kinestetik). Sampel penelitian terdiri dari 40 siswa dengan kesulitan belajar seperti disleksia, disgrafia, dan diskalkulia, yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar kinestetik adalah yang paling dominan, dipilih oleh 57,5% siswa, diikuti oleh visual (22,5%) dan auditori (17,5%). Temuan ini menunjukkan bahwa siswa dengan kesulitan belajar lebih mudah memahami materi ketika pembelajaran melibatkan aktivitas fisik atau pengalaman langsung, serta penggunaan media visual. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan penerapan pendekatan pembelajaran yang variatif dan multimodal yang dapat mengakomodasi berbagai preferensi gaya belajar siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih terpersonalisasi dan efektif dalam mendukung keberhasilan akademik siswa dengan kesulitan belajarLC Special aspects of education2026Universitas Negeri Padang;Pendidikan Luar Biasa FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.