Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Pembelajaran Kriya Kayu bagi Disabilitas RunguNadia WulanSariauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya suatu permasalahn pada peserta didik disabilitas rungu pada pembelajaran kriya kayu di SLB Negeri 2 Padang. Peserta didik disabilitas rungu dengan inisial D ini memiliki permasalahan pada pemahaman materi pembelajaran secara teori konsep. Pada pembelajaran kriya kayu tidak hanya membutuhkan kemampuan dan keahlian secara praktik, tetapi belajar secara teori konsep juga harus seimbang. Dengan adanya pembelajaran kriya kayu berbasis teori dan praktik, diharapkan peserta didik disabilitas rungu memperoleh pemahaman dan pengalaman belajar yang baik. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline pada pembelajaran kriya kayu yang memberikan kemudahan bagi peserta didik disabilitas rungu dalam memahami materi pembelajaran secara teori. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) melalui pendekatan pengembangan Analyse, Design, Development, Implementation and Evaluate (ADDIE) yang terdapat lima tahapan pengembangan, yaitu analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan produk, penerapan produk, dan evaluasi produk. tetapi pada penelitia ini, peneliti membatasi hanya sampai pada tahap penerapan produk (Implementation). Subjek uji coba dalam penelitian ini meliputi ahli disabilitas rungu, ahli materi, ahli media dan satu peserta didik disabilitas rungu sebagai pengguna. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, dokumnetasi dan instrument validasi dan instrument praktikalitas pengguna. Hasil validasi dari para ahli memperoleh persentse rata-rata sebesar 90% dengan kategori ‘Sangat Baik’, sementara itu hasil praktikalitas pengguna dengan persentase rata-rata 92% dengan kategori ‘Sangat Baik’. dengan demikian, produk pengembangan memberikan kemudahan bagi peserta didik disabilitas rungu pada pembelajaran kriya kayu secara teori. Implikasi penelitian yang peneliti peroleh dari pengembangan ini yaitu bahwasanya media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline memberikan manfaat dalam membantu proses pemahaman secara teori pembelajaran bagi peserta didik disabilitas rungu pada pembelajaran kriya kayu. Untuk peneliltian selanjutnya, peneliti merekomendasikan untuk menambahkan soal-soal latihan interaktif lainnya. Sehingga pengembangan media pembelajaran interaktif ini memberikan pemahaman lebih baik bagi penggunanyaLC Special aspects of education2026Universitas Negeri Padang;Pendidikan Luar Biasa FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.