%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Zahra, Latifa
%A FIP UNP,
%B Administrasi Pendidikan FIP UNP
%D 2026
%F repounp:48452
%I Universitas Negeri Padang
%K MOTIVASI KERJA GURU
%T Motivasi Kerja Guru di Sekolah Menengah Atas (SMA)  Kartika 1-5 Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48452/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi kerja guru sebagai faktor utama dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan pembelajaran di sekolah. motivasi kerja yang tinggi akan mendorong guru untuk melaksanakan tugas secara optimal, bertanggung jawab, disiplin, serta memiliki loyalitas yang kuat terhadap sekolah. oleh karena itu, penelitian ini difokuskan untuk memperoleh gambaran mengenai motivasi kerja guru di sekolah menengah atas (SMA) Kartika 1-5 Padang yang ditinjau dari aspek tanggung jawab, semangat kerja, loyalitas, dan disiplin kerja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA Kartika 1–5 Padang yang berjumlah 54 orang dan seluruhnya dijadikan sebagai responden penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas dengan uji coba kepada 20 guru di luar sampel penelitian. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 45 butir pernyataan, sebanyak 43 butir dinyatakan valid dan 2 butir dinyatakan tidak valid karena memiliki nilai r hitung lebih kecil dari r tabel sebesar 0,4438. Selanjutnya, hasil uji reliabilitas menggunakan teknik Cronbach’s Alpha menunjukkan nilai sebesar 0,938 yang berada pada kategori sangat tinggi, sehingga instrumen dinyatakan reliabel dan layak digunakan sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja guru di SMA Kartika 1–5 Padang secara umum berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 4,64; ditinjau dari masing-masing indikator, disiplin kerja memperoleh nilai rata-rata tertinggi sebesar 4,72 dengan kategori sangat tinggi, diikuti oleh loyalitas sebesar 4,67 dan tanggung jawab sebesar 4,66 yang juga berada pada kategori sangat tinggi, sedangkan semangat kerja memperoleh nilai rata-rata sebesar 4,52 yang berada pada kategori tinggi. Temuan ini mengimplikasikan bahwa guru telah menunjukkan komitmen profesional yang kuat dalam melaksanakan tugas pembelajaran dan administrasi sekolah. Namun demikian, upaya pembinaan dan penguatan motivasi tetap diperlukan, khususnya dalam meningkatkan semangat kerja guru secara berkelanjutan melalui pemberian dukungan profesional, pembinaan berkelanjutan, dan penciptaan iklim kerja yang kondusif di sekolah