@phdthesis{repounp48433,
           title = {Studi Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik Fase C Sekolah Dasar Negeri 01 Muara Panas Kabupaten Solok.},
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2026},
          author = {Putra, Farid Alex},
        keywords = {KEBUGARAN JASMANI, PESERTA DIDIK},
        abstract = {Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya tingkat kebugaran jasmani peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 01 Muara Panas yang terlihat dari kurangnya aktivitas fisik yang dilakukan oleh peserta didik baik dalam lingkungan sekolah maupun diluar sekolah.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani peserta didik fase C di Sekolah Dasar Negeri 01 Muara Panas, Kabupaten Solok. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian seluruh peserta didik fase C yang meliputi kelas V dan VI di SD Negeri 01 Muara Panas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) yang disesuaikan dengan kelompok usia peserta didik sekolah dasar Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif untuk menentukan nilai rata-rata, persentase, serta kategori tingkat kebugaran jasmani peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kebugaran jasmani peserta didik fase C di SD Negeri 01 Muara Panas berada pada beberapa kategori, yaitu kurang sekali, kurang, sedang, baik dan baik sekali dengan mayoritas peserta didik berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa secara umum kebugaran jasmani peserta didik masih belum optimal dan perlu dapat perhatian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa diperlukan upaya peningkatan kebugaran jasmani melalui pembelajaran pendidikan jasmani yang lebih efektif. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi hasil tes kebugaran jasmani siswa fase C di Sekolah Dasar Negeri 01 Muara Panas, dapat diketahui bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa berada pada beberapa kategori. Sebanyak 1 siswa (4,2\%) berada pada kategori baik sekali dengan rentang nilai 22-25. Kemudian 6 siswa (25\%) berada pada kategori baik dengan rentang nilai 18-21, dan sebagian besar yaitu 10 siswa (41,6\%) berada pada kategori sedang dengan rentang nilai 14-17. Selanjutnya, 7 siswa (29,2\%) berada pada kategori kurang dengan rentang nilai 10-13, sedangkan tidak ada siswa yang berada pada kategori kurang sekali (0\%) dengan nilai {$\leq$} 9.},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48433/}
}