Repository Universitas Negeri PadangAnalisis Penguasaan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Sebagai Calon Guru Abad 21NurAsyifahauthorPerkembangan teknologi yang pesat menuntut guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Sebagai calon guru abad 21, mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro dituntut menguasai Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK), yang menggabungkan pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten. Namun, data awal menunjukkan bahwa penguasaan ketiga komponen utama TPACK masih belum optimal. Selain itu, penelitian tentang TPACK di bidang vokasional, khususnya teknik elektro, masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan TPACK mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro sebagai calon guru abad 21 pada tiga komponen utamanya dan empat komponen gabungan dari komponen utama tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan data diperoleh melalui angket berbasis tujuh komponen TPACK dan dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan tingkat penguasaan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) mahasiswa pendidikan teknik elektro pada tiga komponen utama TPACK, yaitu Technological Knowledge (TK) dan Content Knowledge (CK) berada pada kategori sangat baik, sedangkan Pedagogical Knowledge (PK) berada pada kategori baik. Pada empat komponen gabungan, Technological Content Knowledge (TCK) dan Technological Pedagogical Knowledge (TPK) berada pada kategori sangat baik, sedangkan Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan TPACK berada pada kategori baik. Penguasaan mahasiswa tergolong sangat baik pada aspek teknologi dan konten, namun masih perlu peningkatan dalam aspek pedagogis. Mahasiswa perlu mengembangkan kemampuan merancang pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi, konten, dan pedagogi agar siap menjadi guru abad ke-21 yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan digital.T Technology (General)2025-10Universitas Negeri Padang;Pendidikan Teknik Elektro FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.