Repository Universitas Negeri PadangEAR Learning Model: Inovasi Pendidikan Resiliensi Banjir Berbasis Adaptasi Sosial di SD Pembangunan Laboratorium UNPZahra SalsabillahAmandaauthorPenelitian ini betujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran resiliensi banjir dengan menggunakan EAR Learning Model di SD Pembangunan Laboratorium UNP, 2) mengetahui pengaruh penerapan EAR Learning Model dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang resiliensi banjir berbasis adaptasi sosial di SD Pembangunan Laboratorium UNP, 3) mengetahui bagaimana penerapan adaptasi sosial siswa di lingkungan rawan banjir di SD Pembangunan Laboratorium UNP. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif serta teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan menetapkan kelas V.B sebagai kelas Eksperimen dan kelas V.A sebagai kelas Kontrol. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi, tes, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan sintak EAR Learning Model berupa kegiatan pendahuluan (Penyiapan, motivasi, Pre-Test). Kegiatan Inti ((1) Edukasi, Diintegrasikan dengan materi dan video pembelajaran mengenai Banjir. (2) Adaptasi, siswa dilatih menyesuaikan diri dengan kondisi banjir melalui permainan Jalan Aman. (3) Resiliensi, siswa membuat pesan yang berhubungan dengan pengalaman sebelum, saat, dan setelah terjadinya banjir). kegiatan penutup (refleksi materi serta Post-Test). 2) Penerapan EAR Learning Model dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang resiliensi banjir di SD Pembangunan Laboratorium UNP diperoleh nilai rata – rata Post-Test di kelas eksperimen sebesar 77 dan kelas kontrol adalah 63. Analisis data menggunakan Uji Paired Sample T-test dari data diperoleh taraf signifikansi sebesar 0,000 karena signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000<0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, hipotesis menyatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diterapkannya EAR Learning Model pada materi resiliensi banjir di SD Pembangunan Laboratorium UNP. 3) Secara umum tingkat penerapan adaptasi sosial siswa di lingkungan rawan banjir pada lokasi penelitian tergolong baik.G Geography (General)2025Universitas Negeri Padang;Geografi FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.