Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Learning Cycle 7E Berbantuan Wordwall terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Pariaman.ZheviraSyafvitriauthorHasil belajar merupakan salah satu indikator penting dalam keberhasilan proses pembelajaran IPA. Rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran menyebabkan hasil belajar peserta didik belum optimal. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu dengan menerapkan model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan didukung oleh media pembelajaran interaktif, salah satunya melalui penerapan model Learning Cycle 7E berbantuan Wordwall. Penerapan model tersebut mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan bermakna melalui kegiatan eksplorasi, diskusi, serta evaluasi berbasis permainan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Learning Cycle 7E berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Pariaman pada materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Non-equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Pariaman tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu pengambil sampel dengan berdasarkan pertimbangan tertentu. Sampel penelitian terdiri dari kelas eksperimen dengan menerapkan model Learning Cycle 7E Berbantaun Wordwall dan kelas kontrol menggunakan model konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar keterlaksanaan pembelajaran, soal pretest dan posttest hasil belajar peserta didik, dan angket respons peserta didik. Penelitian ini menggunakan analisis statistika menggunakan bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan sintaks Learning Cycle 7E Berbantaun Wordwall mencapai 97% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan uji hipotesis didapatkan nilai �ℎ����� sebesar 3,3182 dan ������ sebesar 1,9996 yang menunjukkan bahwa �ℎ����� > ������. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model Learning Cycle 7E Berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik. Serta sebanyak 89,25% peserta didik memberikan respons tinggi dan positif terhadap pembelajaran. Model Learning Cycle 7E Berbantuan Wordwall dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA.L Education (General)2026-07Universitas Negeri Padang;Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.