Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Poster terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 40 PadangAliyah RizkyAndrianiauthorPenelitian ini didorong oleh kebutuhan pembelajaran abad ke-21, yang menekankan pentingnya keterampilan 6C dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Namun kenyataannya, hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 40 Padang masih relatif rendah dan tidak merata serta penggunaan model dan media pembelajaran yang kurang optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan media poster terhadap hasil belajar peserta didik dan menganalisis respons peserta didik terhadap implementasi model tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol tidak setara (nonequivalent control group design). Populasi yang diteliti adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 40 Padang, dengan sampel dari kelas VIII. 5 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII. 4 sebagai kelompok kontrol, yang ditentukan melalui pengambilan sampel tipe purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar (pretest dan posttest), angket respons peserta didik dan lembar keterlaksanaan model pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik, termasuk uji t untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (78,04) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (72,24). Hasil uji hipotesis menunjukkan thitung (2,37) > ttabel (2,00), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, ditarik kesimpulan bahwa terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar peserta didik menggunaan model inkuiri terbimbing berbantuan media poster. Selain itu, keterlaksanaan pembelajaran di SMPN 40 Padang dan respons peserta didik berada pada kategori baik. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa model inkuiri terbimbing berbantuan media poster efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik di SMP Negeri 40 Padang.L Education (General)2026-05Universitas Negeri Padang;Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.