<mets:mets OBJID="eprint_47855" LABEL="Eprints Item" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-10-10T02:33:12Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_47855_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif&#13;
Tipe Think Talk Write terhadap Pemahaman Konsep&#13;
Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4&#13;
Payakumbuh</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">M.Hafiz</mods:namePart><mods:namePart type="family">Mardyan</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pemahaman konsep matematis adalah salah satu kompetensi dalam pembelajaran matematika yang harus dikuasai oleh peserta didik. Namun kenyataannya, pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Payakumbuh masih rendah. Hal ini dikarenakan proses pembelajaran di kelas menerapkan model pembelajaran yang belum mampu memfasilitasi karakteristik peserta didik yaitu pembelajaran langsung. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematis peserta didik yang belajar dengan model kooperatif tipe Think Talk Write lebih baik daripada pemahaman konsep matematis peserta didik yang belajar dengan pembelajaran langsung pada kelas VIII SMP Negeri 4 Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experiment dengan rancangan penelitian Posttest-Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Payakumbuh. Sampel penelitian yaitu kelas VIII.7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.10 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pemahaman konsep matematis berbentuk soal essay. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t, diperoleh nilai P-value = 0,001 karena P-value &lt; α = 0,05 maka tolak H0. Artinya pemahaman konsep matematis peserta didik yang belajar dengan model kooperatif tipe Think Talk Write lebih baik daripada pemahaman konsep matematis peserta didik yang belajar dengan pembelajaran langsung di kelas VIII SMP Negeri 4 Payakumbuh. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model kooperatif tipe Think Talk Write terhadap pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Payakumbuh</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2025</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_47855"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_47855_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47855/1/final_1_M_HAFIZ_MARDYAN_21029159_12193_2025.pdf" SIZE="5906453" ID="eprint_47855_92965_1" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47855/1/final_1_M_HAFIZ_MARDYAN_21029159_12193_2025.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_47855_mods" ADMID="TMD_eprint_47855"><mets:fptr FILEID="eprint_47855_document_92965_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>