Repository Universitas Negeri PadangEvaluasi Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMK Negeri 1 BatipuhMuhammadArmedoauthorSekolah dianggap sebagai motor utama dalam pendidikan karakter, memiliki peran yang signifikan dalam menanamkan nilai-karakter kepada peserta didik guna memperbaiki moral generasi bangsa. Untuk mendukung upaya ini, diberlakukan kurikulum Merdeka yang memuat projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5), yang menekankan integrasi dimensi-dimensi, yakni Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, Mandiri, Bergotong-royong, Berkebinekaan global, Bernalar kritis, Kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program P5 yang telah dilaksanakan di SMK Negeri 1 Batipuh Penelitian ini termasuk jenis penelitian evaluasi program dengan model CIPP dengan pendekatan kualitatif. Komponen Context untuk mengevaluasi pemahaman sekolah terhadap P5, legalitas, kebutuhan, sasaran dan tujuan P5. Komponen Input untuk mengevaluasi persiapan sekolah, dukungan kurikulum, dukungan SDM, sarana-prasarana dan pembiayaan program. Komponen Process untuk mengevaluasi aktivitas pelaksanaan program melalui keteladanan, kegiatan berbasis kelas, berbasis kultur sekolah, berbasis komunitas dan pengkondisian, serta monitoring dan supervisi pelaksanaan P5. Komponen Product untuk mengevaluasi pencapaian dimensi dimensi P5. Pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada komponen Context sekolah sudah memahami sepenuhnya tentang landasan, kebutuhan, sasaran dan tujuan P5. Pada komponen Input sekolah memiliki persiapan, menerapkan kurikulum yang relevan, memiliki SDM guru yang sangat berperan, sarana dan prasarana serta ketersediaan angaran dana yang mendukung pelaksanaan P5, meski ada beberapa yang kurang maksimal namun sudah memenuhi kriteria. Pada komponen Process aktivitas pelaksanaan program berdasarkan wawancara responden menunjukkan kategori sangat baik, kegiatan berbasis kelas, berbasis kultur sekolah, berbasis komunitas dan pengkondisian sudah terlaksana dengan baik, begitu juga monitoring dan supervisi pelaksanaan P5. Pada komponen Product pencapaian nilai karakter siswa memenuhi kriteria evaluasi yang ditetapkan dengan melihat deskripsi rata-rata nilai rapor P5 yang berdeskripsi minimal “mulai berkembang” yang menunjukkan kategori sangat baik dalam pencapaian dimensi dimensi P5, selanjutnya banyak prestasi akademik dan non akademik yang dicapai oleh siswa SMK Negeri 1 Batipuh yang merupakan bentuk penerapan dimensi dimensi P5.TJ Mechanical engineering and machinery2025-11Universitas Negeri Padang;Teknik Mesin FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.