Repository Universitas Negeri PadangAnalisis Profil Latar Belakang Ekonomi dan Ketersediaan Fasilitas Teknologi terhadap Motivasi Belajar KimiaSyukriRamadhaniauthorPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil latar belakang ekonomi keluarga dan ketersediaan fasilitas teknologi siswa di tiga SMA Negeri di Sumatera Barat, serta pengaruhnya terhadap motivasi belajar kimia. Metode yang dipergunakan adalah survei deskriptif dengan desain cross-sectional. Subjek penelitian adalah siswa SMA Negeri 5 Padang, SMA Negeri 2 Pariaman, SMA Negeri 3 Bukittinggi, dan SMA Negeri 2 Ranah Batahan yang dipilih melalui teknik convenience sampling. Data dikumpulkan mempergunakan angket daring yang diadaptasi dari instrumen Muliawan (2019), mencakup tiga dimensi: data demografis, profil sosial-ekonomi keluarga, ketersediaan fasilitas teknologi. Sedangkan instrumen tentang motivasi belajar kimia di adaptasi dari Chemistry Motivation Questionnaire II (CMQ II) yang dikembangkan oleh Salsabila dkk. (2023). Kualitas instrumen diadaptasi dari instrumen Muliawan (2019) diuji kepada siswa kelas X Fase E SMA Negeri 5 Padang menggunakan pemodelan Rasch dengan aplikasi Winstep 5.10.1.0. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa terkategori kelas ekonomi menengah ke bawah (n=18) dan ketersediaan fasilitas teknologi hanya sebatas memiliki smartphone dan bergantung pada kuota pribadi. Namun, skor motivasi belajar kimia mereka menunjukkan rata-rata skor Motivasi Intrinsik yang tinggi (3.07) dan rata-rata Determinasi Diri yang sangat kuat (3.07). Pada kelas ekonomi menengah ke atas (n=5) ketersediaan fasilitas teknologi lebih memadai dimana sebagian siswa telah difasilitasi smartphone, laptop dan tablet serta menggunakan kuota pribadi dan WiFi di rumah. Kelas ini mencatatkan rata-rata tertinggi pada dimensi Determinasi Diri (3.08) dan rata-rata Motivasi Intrinsik yang tergolong tinggi (3.04). Sementara itu, pada kelas ekonomi atas (n=3) ketersediaan dukungan SES dan kelengkapan infrastruktur teknologi pada kelas ekonomi atas tidak berbanding lurus dengan tingginya motivasi belajar. Kelas ini hanya mencetak rata�rata Motivasi Intrinsik sebesar 2.87, Determinasi Diri 2.60, dan Efikasi Diri yang berada di titik terbawah yakni 2.40 lebih rendah dari kelas lainnya. Di sisi lain, terdapat kesenjangan digital berupa minimnya pemanfaatan dan ketersediaan konten/media digital seperti media interaktif dan Artificial Intelligent (AI) spesifik untuk materi kimia yang diakses siswa dalam belajar kimia. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pengembangan media pembelajaran kimia berbasis smartphone yang interaktif, mobile-friendly, dan hemat kuota untuk menjembatani kesenjangan ekonomi dan meningkatkan motivasi belajar siswa secara inklusif.L Education (General)Q Science (General)2026-05Universitas Negeri Padang;Kimia FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.