Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Problem Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Fase E SMA Negeri 10 Padang pada Materi Perubahan LingkunganSeptiWulandariauthorKeterampilan berpikir kritis peserta didik fase E di SMA Negeri 10 Padang masih tergolong rendah. Kondisi ini terlihat dari partisipasi belajar yang belum merata, hanya sebagian peserta didik yang aktif dalam pembelajaran, sementara sebagian lainnya cenderung pasif. Akibatnya, kesempatan peserta didik untuk melatih keterampilan berpikir kritis belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif dan merata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik fase E pada materi perubahan lingkungan di SMA Negeri 10 Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan Posttest Only Control Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik fase E SMA Negeri 10 Padang. Sampel penelitian terdiri dari kelas X.E7 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.E8 sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan berpikir kritis berbentuk soal uraian sebanyak 15 butir yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji hipotesis Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai keterampilan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85,21 sedangkan kelas kontrol sebesar 65,36. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berpengaruh positif berarti terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik fase E pada materi perubahan lingkungan di SMA Negeri 10 Padang.L Education (General)QH301 Biology2026-01Universitas Negeri padang;Pdd. BIOLOGI FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.