relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47673/
title: Pengembangan Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Sel untuk Murid Kelas XI SMA
creator: Apriana, Mila Riska
subject: L Education (General)
subject: QH301 Biology
description: Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang dirancang untuk memberikan keleluasaan kepada murid dalam memahami konsep secara mendalam melalui pembelajaran yang terstruktur dan terarah di dalam kelas. Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk mengembangkan perangkat ajar sesuai kebutuhan dan karakteristik murid, salah satunya melalui modul ajar. Berdasarkan hasil angket analisis kebutuhan guru, diketahui bahwa guru masih mengalami kendala dalam menyusun modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) yang operasional dan layak secara visual. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sel untuk kelas XI SMA yang valid dan memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Four-D yang dibatasi pada tiga tahap yaitu define, design, dan develop. Subjek penelitian terdiri dari 3 dosen Biologi FMIPA Universitas Negeri Padang sebagai validator dan 3 guru Biologi SMAN 16 Padang sebagai validator dan responden. Objek penelitian ini adalah modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sel untuk murid kelas XI SMA. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket observasi, angket validitas, dan angket uji keterbacaan. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan perhitungan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 92,95% dengan kategori sangat valid dan nilai keterbacaan sebesar 95,20% dengan kategori sangat mudah dipahami. Dengan demikian, modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sel untuk murid kelas XI SMA dinyatakan sangat valid dan memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi, sehingga layak digunakan sebagai perangkat ajar.
date: 2026-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47673/1/final_3_MILA_RISKA_APRIANA_%2022031017_5353_2026.pdf
identifier:   Apriana, Mila Riska  (2026) Pengembangan Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Sel untuk Murid Kelas XI SMA.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri padang.