<mets:mets OBJID="eprint_47599" LABEL="Eprints Item" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-10-10T02:32:29Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_47599_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think,&#13;
Talk, Write (TTW) Berbantuan GeoGebra terhadap Hasil&#13;
Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Harau</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Wheane</mods:namePart><mods:namePart type="family">Azzahra</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Hasil Belajar merupakan hal penting untuk tercapainya suatu tujuan pembelajaran. Namun kenyataannya, hasil belajar peserta didik masih belum sesuai harapan oleh peserta didik SMPN 1 Kecamatan Harau. Rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Kecamatan Harau menjadi perhatian utama dalam penelitian ini. Hasil Penilaian Tengah Semester menunjukkan banyak peserta didik belum mencapai Ketentuan Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Faktor yang memengaruhi antara lain kurangnya keterlibatan aktif peserta didik, pembelajaran yang kurang variatif, dan rendahnya pemahaman konsep. Berdasarkan kondisi tersebut, Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) berbantuan GeoGebra terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Harau. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan desain Posttest-Only Control Group. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII, dengan sampel dua kelas yang dipilih secara acak, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar matematika berbentuk esai. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antar kedua kelompok. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan model TTW berbantuan GeoGebra lebih tinggi yaitu 80,20 dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional yaitu 61,56, dengan masing-masing 30 peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) berbantuan GeoGebra berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Kecamatan Harau.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QA Mathematics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2025-07</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_47599"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_47599_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47599/1/final_1_WHEANE_AZZAHRA_21029191_13499_2025.pdf" SIZE="4249785" ID="eprint_47599_92710_1" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47599/1/final_1_WHEANE_AZZAHRA_21029191_13499_2025.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_47599_mods" ADMID="TMD_eprint_47599"><mets:fptr FILEID="eprint_47599_document_92710_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>