https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47588 2026-09-11T08:35:31Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47588/ Pengembangan Lembar Kerja Murid yang Menerapkan Model 5E Learning Cycle dengan Pendekatan STEM pada Materi Sel untuk XI Fase F Rahmadini, Azzahra L Education (General) QH301 Biology Pembelajaran biologi pada materi sel memerlukan keterlibatan aktif murid serta dukungan bahan ajar yang mampu mengintegrasikan konsep dengan konteks kehidupan nyata dan tuntutan keterampilan pada abad ke-21. Bahan ajar yang digunakan di sekolah perlu terus dikembangkan agar semakin mendukung pembelajaran yang berpusat pada murid dan proses pembelajaran yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Murid yang menerapkan model 5E Learning Cycle dengan pendekatan STEM pada materi sel untuk murid kelas XI Fase F, serta mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas LKM yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model 4D, meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate, dengan pelaksanaan penelitian dibatasi hingga tahap develop. Subjek penelitian terdiri atas dua orang dosen Departemen Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Padang dan dua orang guru biologi di SMAN 3 Payakumbuh sebagai validator, serta satu orang guru biologi di SMAN 3 Payakumbuh sebagai praktisi, serta 36 murid kelas XI Fase F9 di SMAN 3 Payakumbuh sebagai subjek uji praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket validitas dan angket praktikalitas, sedangkan data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif melalui perhitungan persentase tingkat validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKM yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dengan rata-rata sebesar 93,86% dan termasuk dalam kategori sangat valid, ditinjau dari aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan. Uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru dan murid menunjukkan nilai sebesar 96,33% dengan kategori sangat praktis. Hasil ini menunjukkan bahwa LKM yang menerapkan model 5E Learning Cycle dengan pendekatan STEM pada materi sel untuk kelas XI Fase F memenuhi kriteria valid dan praktis. 2026-02 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/47588/1/final_3_Azzahra_Rahmadini_22031059_1739_2026.pdf Rahmadini, Azzahra (2026) Pengembangan Lembar Kerja Murid yang Menerapkan Model 5E Learning Cycle dengan Pendekatan STEM pada Materi Sel untuk XI Fase F. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage