Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Problem Solving berbantuan Flipped Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Biologi di SMA Adabiah PadangMerlyNatesyaauthorKeterampilan abad-21 menuntut kemampuan berpikir kritis peserta didik, namun hasil observasi di SMA Adabiah Padang menunjukkan kemampuan tersebut masih rendah dan siswa cenderung pasif dalam pembelajaran, serta pelaksanaan Student Center yang belum optimal. Pengaruh model Problem Solving berbantuan Flipped Classroom terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Solving berbantuan Flipped Classroom terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian menggunakan desain nonequivalent control group. Populasi penelitian ini adalah siswaa kelas XI Fase F peminatan kesehatan SMA Adabiah Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan mengumpulkan data nilai Pretest pada mata pelajaran biologi XI F2 sebagai kelas eksperimen dan XI F5 sebagai kelas kontrol. Instrumen berupa 5 soal uraian yang telah divalidasi. Teknik analisis data menggunakan uji Independent sample t-test dan uji N-gain yang lebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil menunjukkan rata-rata kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 62,9 %sedangkan kelas kontrol 57,2%. Hasil analisis data menunjukkan nilai sig. 2-tailed<0,05 yaitu 0.00. Hasil uji N-gain kelas eksperimen (menggunakan model Problem Solving berbantuan Flipped Classroom) menunjukkan bahwa hasil perhitungan rata-rata N-gain adalah 0.37 dengan kategori “sedang”. Sedangkan pada kelas kontrol (menggunakan model Problem Solving) adalah 0.25% dengan kategori “rendah”. Dapat disimpulkan bahwa model Problem Solving berbantuan Flipped Classroom berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran biologi di SMA Adabiah PadangLB Theory and practice of education2025-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.