Repository Universitas Negeri PadangPeran Guru PAI dalam Menanamkan Kesadaran Sosial pada Peserta Didik di SMPN 1 BayangSilvia OktaSariauthorPendidikan Agama Islam (PAI) secara spesifik berfungsi sebagai landasan utama penanaman nilai-nilai moral dan etika seperti kejujuran, empati, toleransi, dan tanggung jawab, yang esensial bagi kesadaran sosial. Namun, berdasarkan observasi awal pada bulan Oktober 2024 di SMPN 1 Bayang, ditemukan tingkat kesadaran sosial peserta didik masih rendah, ditandai dengan keengganan berinfak, kurangnya interaksi, serta sikap tidak peduli lingkungan. Kondisi ini mengindikasikan urgensi peran Guru PAI dalam menanamkan kesadaran sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Guru PAI dalam mendidik, membimbing, dan mengarahkan peserta didik di SMPN 1 Bayang terkait pentingnya kesadaran sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan Guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Guru PAI dalam menanamkan kesadaran sosial pada peserta didik di SMPN 1 Bayang dilakukan melalui tiga aspek utama: (1) mendidik, dengan mengajarkan konsep dan nilai-nilai sosial (tanggung jawab, kejujuran, toleransi, empati, keadilan, berbagi) serta menceritakan kisah teladan atau sejarah dengan fokus sosial (misalnya dengan cara menceritakan dan menanamkan kepada siswa tersebut kisah atau biografi orang orang hebat); (2) membimbing, dengan membangun empati melalui studi kasus, simulasi, cerita teladan, dan kegiatan seperti penggalangan dana. memberikan contoh/keteladanan langsung (misalnya, peduli terhadap siswa yang tidak jajan), serta menciptakan lingkungan kelas yang inklusif, mendukung serta konseling sosial berdasarkan nilai-nilai islam (3) mengarahkan, dengan mendorong partisipasi dalam kegiatan sosial (bakti sosial, penggalangan dana, infak Jumat dan pembagian takjil gratis ketika bulan puasa) dan memberikan kesempatan praktik melalui proyek kelompok atau kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka dan tahfiz. Seluruh elemen sekolah, termasuk guru BK dan kegiatan pendukung seperti upacara dan kultum, turut memperkuat upaya penanaman kesadaran sosial ini. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai strategi Guru PAI dalam meningkatkan kesadaran sosial peserta didik dan menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan karakter di sekolah.H Social Sciences (General)2025Universitas Negeri Padang;Pendidikan Agama FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.