TY  - THES
A1  - Fadhilah, Najwa
ID  - repounp46923
M1  - Skripsi
KW  - GUIDED DISCOVERY LEARNING
N2  - Pendidikan merupakan bidang yang sangat dipengaruhi oleh pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk tetap relevan di tengah era globalisasi dan inovasi teknologi, sistem pendidikan perlu terus mengalami pembaruan. Hal ini sejalan dengan tujuan kurikulum merdeka yang telah diterapkan, yakni menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa serta membekali mereka dengan keterampilan yang dibutuhkan dalam menghadapi perkembangan teknologi. Para pendidik perlu selalu mengikuti tren teknologi terkini agar dapat mengintegrasikannya secara efektif dalam proses pembelajaran. Salah satunya pada pembelajaran kimia materi asam basa yang tergolong sulit berdasarkan analisis kebutuhan yang telah dilakukan pada SMAN 3 Pariaman dan SMAN 4 Pariaman. Oleh karena itu, dibutuhkan bahan ajar elektronik terintegrasi pada teknologi dan berbasis model pembelajaran yang sesuai karakteristik materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif asam basa berbasis guided discovery learning yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model four-D. Validitas produk diuji oleh tiga orang dosen kimia FMIPA UNP dan dua orang guru kimia di SMAN 4 Kota Pariaman dan uji praktikalitas dilakukan oleh dua orang guru kimia dan 30 peserta didik fase F SMAN 4 Kota Pariaman. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa angket validitas yang dianalisis dengan rumus Aiken?s V, angket praktikalitas dianalisis dengan menggunakan persentase skor capaian kepraktisan produk, dan lembar evaluasi akhir peserta didik dianalisis menggunakan analisis deskriptif untuk melihat penguasaan materi dan ketercapaian tujuan pembelajaran. Hasil penelitian uji validitas menunjukkan nilai rata-rata Aikens? V sebesar 0,902 yang termasuk kategori valid dan uji praktikalitas memperoleh nilai sebesar 92,2% dari guru dan 88% dari peserta didik dengan kategori sangat praktis. Pada analisis jawaban lembar evaluasi akhir peserta didik diperoleh nilai rata-rata sebesar 90. Dengan demikian, e-modul interaktif asam basa berbasis Guided Discovery Learning untuk fase F SMA dengan mengikuti model pengembangan 4D valid dan praktis
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
TI  - Pengembangan E-Modul Interaktif Asam Basa Berbasis
Guided Discovery Learning untuk Fase F SMA
Y1  - 2025///
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46923/
ER  -