Repository Universitas Negeri PadangHubungan Kecerdasan Emosional dengan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar pada Siswa Kelas XI Jurusan Listrik SMKN 1 Padang.AfriandiAfriandiauthorPenelitian ini bertujuan mengungkap hubungan kecerdasan emosional (X 1 ) dan minat belajar (X 2 ) terhadap prestasi belajar Memasang Saluran Kabel Tegangan Rendah / MSKTR (Y) siswa kelas XI jurusan listrik SMKN 1 Padang. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Padang TDTL group B yang berjumlah 22 orang. Sebagai alat untuk mengetahui kecerdasan emosional dan minat belajar siswa menggunakan angket (kuesioner) yang sudah divalidasi dan reliable, sedangkan hasil belajar digunakan data rapor siswa, dengan metode penelitian korelasional dan untuk menguji hipotesis digunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan yang rendah antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI jurusan listrik SMKN 1 Padang dengan nila r = 0.284, jika dihitung kontribusinya didapatkan 8,01%; (2) terdapat hubungan yang cukup kuat antara minat belajar dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI jurusan listrik SMKN 1 Padang dengan nilai r = 0.574, jika dihitung kontribusinya didapatkan 32,95%; (3) kecerdasan emosional dan minat belajar secara bersama-sama berhubungan cukup kuat dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI jurusan listrik SMKN 1 Padang dengan nilai 0,581, jika dihitung kontribusinya didapatkan 45,42%. Hasil uji hipotesis pertama diperoleh nilai t hitung < t tabel (1,319 < 1,725) sehingga H o diterima, sedangkan hipotesis kedua diperoleh nilai t hitung > t tabel (3,138 > 1,725) sehingga H o ditolak, selanjutnya hipotesis ketiga diperoleh nilai F hitung sebesar 7,82, oleh karena nilai F hitung > F tabel (7,82 > 3,52) maka H o ditolak. Berdasarkan temuan ini, jika dilihat kontribusi kedua variabel bebas dengan variabel terikat secara bersama-sama menunjukan sumbangan yang cukup besar, dengan mayoritas sumbangan berasal dari minat belajar. Oleh karena itu, perhatian yang lebih serius harus diberikan secara khusus untuk menumbuh kembangkan minat belajar yang mana telah terabaikan selama ini. Akhirnya, disarankan kepada semua pihak-pihak terkait dalam proses pendidikan agar dapat membekali siswa dengan faktor-faktor yang dapat meningkatkan hasil belajar seperti meningkatkan kecerdasan emosional dan minat belajar siswa.LC Special aspects of educationTK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering2011-02Universitas Negeri Padang;Pendidikan Teknik Elektronika FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.