Repository Universitas Negeri Padangeningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Melalui Metode Inkuiri di Kelas IV SDN 20 Lareh Nan Panjang Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar.AfniRismayantiauthorBerdasarkan hasil pengamatan dan data rekapitulasi nilai kelas IV pada akhir semester I tahun 2008 dan 2009, nilai rata-rata mata pelajaran IPS berada pada posisi terendah, dalam pembelajaran guru masih menggunakan metode konvensional. Hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Untuk itu peneliti melakukan penelitian ini berusaha meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran . tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana peningkatan hasil pembelajaran IPS melalui metode inkuiri di kelas IV SDN 20 Lareh Nan Panjang Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau action research. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif digunakan karena pendekatan ini merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis ataupun lisan, sedangkan pendekatan kuantitatif digunakan karena peneliti perlu untuk pengolahan data, data yang diperoleh berupa angka-angka sebagai lambang dari peristiwa untuk mengukur hasil belajar siswa. Siswa yang diambil sebagai subjek penelitian adalah siswa yang duduk dikelas IV SDN 20 Lareh Nan Panjang Kecamatan Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 19 orang. Data penelitian ini diperoleh berupa hasil pengamatan, hasil tes, dan refleksi diri yang peneliti lakukan dari setiap tindakan perbaikan melalui metode inkuiri. Penelitian ini dilakukan dua siklus. Hasil penelitian dari setiap siklus yang dilakukan terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa 68,11%. Selanjutnya pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa mencapai 83,31% . Peneliti mengambil kesimpulan peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui metode inkuiri di kelas IV SDN 20 Lareh Nan Panjang telah berhasil peneliti lakukan.L Education (General)LC Special aspects of education2011Universitas Negeri Padang;Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.