@phdthesis{repounp46734,
            year = {2011},
           title = {Penggunaan Strategi Elaborasi Melalui Model Ekspositori dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS 2 Negeri 9 Padang},
          school = {Universitas Negeri Padang},
          author = {Asra, Afifah},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi elaborasi melalui model ekspositori pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 9 Padang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan di SMA Negeri 9 Padang dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 yang berjumlah 36 orang siswa yang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui lembaran observasi yang digunakan untuk melihat perubahan aktivitas belajar siswa dan tes objektif untuk melihat perubahan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran pada Siklus I sampai Siklus IV. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis persentase Hasil penelitian dari empat siklus menunjukkan bahwa aktivitas positif dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sejak Siklus I berlanjut pada Siklus IV. Secara keseluruhan persentase aktivitas positif siswa pada Siklus I 53,71\%, Siklus II 67,35\%, Siklus III 81,18\% dan Siklus VI 89,71\%. Aktivitas negatif siswa mengalami penurunan yaitu secara keseluruhan persentase aktivitas negatif pada Siklus I 30,24\%, Siklus II 26,61\%, Siklus III 17,65\% dan Siklus IV 11,03\%. Meningkatnya aktivitas positif dan menurunnya aktivitas negatif memicu peningkatan hasil belajar siswa. Pada Siklus II siswa yang tuntas 54,84\% dan meningkat pada Siklus IV menjadi 82,35\%, begitu juga dengan nilai rata-rata kelas meningkat dari 65,65 pada Siklus II menjadi 73,09 pada Siklus IV. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi elaborasi melalui model ekspositori dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 9 Padang. Dan disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan strategi elaborasi melalui model ekspositori sebagai salah satu cara untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ekonomi},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46734/}
}