@mastersthesis{repounp46719,
            year = {2024},
           title = {Kualitas Kepemimpinan Pembelajaran: Studi Multisitus di SMP Al Azhar 32 Padang dan SMP Islam Jhon's Febby},
          school = {Universitas Negeri padang},
          author = {Simatupang, Umy Nadrah},
        abstract = {Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena sekolah yang ditandai dengan sekolah memiliki mutu yang baik di SMP Al Azhar 32 Padang dan SMP Islam Jhon's Febby. Adapun baiknya mutu di kedua sekolah tersebut dipengaruhi oleh banyaknya faktor. Namun satu sisi, tidak dipungkiri bahwa pada masing-masing sekolah memiliki masalahnya masing-masing dengan tingkat yang berbeda-beda, Maka, untuk mengetahui strategi apa yang dibangun oleh kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan cara kepala sekolah dalam mengatasi masalah yang dihadapi, penulis tertarik untuk melakukan penelitian di kedua sekolah tersebut. Berdasarkan hal ini, maka ditentukan tujuan penelitian yakni kepemimpinan kepala sekolah sangat berperan penting dalam meningkatkan mutu dan hasil pendidikan, standar pendidikan yang bermutu, komponen-komponen yang terlibat dalam membantu kepala sekolah dalam mutu pendidikan, faktor yang menghambat dan mendukung, serta solusi bagi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, wakil kesiswaan, guru, staf, murid, dan orantua murid SMP Al Azhar 32 Padang dan SMP Islam Jhon's Febby. Untuk memperoleh keabsahan data, maka dilakukan penggunaan bahan referensi, meningkatkan ketekunan dan perpanjangan pengamatan, serta membandingkan hasil wawancara dengan hasil pengamatan, membandingkan hasil wawancara dengan hasil pengamatan, membandingkan dengan apa yang dikatakan informan dengan informan yang lain, melakukan pemeriksaan ulang terhadap sumber-sumber data yang menggunakan pendekatan teori sebagai penguatan dan penjelasan tambahan. Hasil penelitian ini, bahwa kepala sekolah SMP Al Azhar 32 Padang melakukan berbagai strategi untuk meningkatkan mutu sekolah, yakni dengan adanya hubungan yang baik dengan orang tua melalui pendekatan dalam mendukung program-program sekolah, menjalankan program-program yang meningkatkan nilai-nilai agama dan akhlak, melakukan pelatihan-pelatihan kepada guru dalam meningkatkan kualitas mengajar, serta senantiasa mengikutsertakan para murid untuk mengikuti kompetisi perlombaan. Sedangkan kepala sekolah SMP Islam Jhon's Febby, melakukan perencanaan dan evaluasi program sekolah secara sistemik, menerapkan komunikasi yang terbuka dengan perangkat sekolah, memiliki program unggulan, mempererat kerjasama dan kolaborasi antar perangkat sekolah.},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46719/}
}