Repository Universitas Negeri PadangEfektivitas Layanan Penguasaan Konten Menggunakan Model Pembelajaran Small Group Discussion untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal SiswaNeviyarniNeviyarniauthorRendahnya kemampuan komunikasi interpersonal menjadikan siswa tidak dapat membangun dan memelihara hubungan yang harmonis. Kemampuan komunikasi interpersonal siswa SMPN 29 Padang pada hasil skala likert ditemukannya 15% dari 233 siswa di kelas IX yang komunikasi interpersonalnya berada pada kategori kurang baik dan sedang, masalah dominan yang ada pada siswa yaitu tidak lancar dalam mengadakan pembicaraan, merasa tidak dianggap penting dan kurang memperhatikan orang lain. Rendahnya komunikasi interpersonal disebabkan kurangnya latihan-latihan komunikasi interpersonal kepada siswa. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa dengan memberikan layanan penguasaan konten menggunaka model pembelajaran small group discussion. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan penguasaan konten menggunakan model pembelajaran small group discussion dengan melihat sebelum dan sesudah diberikannya perlakuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan rancangan The Non Equivalent Control Group. Populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 29 Padang dan sampel dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling jumlah sampel sebanyak 2 kelas dengan kategori komunikasi interpersonal rendah dan kedua kelas setara. Instrumen penelitian yang digunakan model Skala Likert, data dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan Mann Whiteney dengan bantuan SPSS versi 20. Pertama terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti layanan penguasaan konten dengan model small group discussion dengan angka probabilitas dibawah alpha 0,05 (0,000<0,05). Kedua terdapat perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah mengikuti layanan penguasaan konten dengan angka probabilitas di bawah alpha 0,05 (0,000<0,05). Ketiga terdapat perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal siswa antara siswa kelompok eksperimen yang diberikan layanan penguasaan konten dengan model small group discussion dengan kelompok kontrol yang hanya diberikan layanan penguasaan konten terstruktur kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar 0,000, atau probabilitas di bawah 0,05 (0,000<0,05).BF PsychologyL Education (General)2024Universitas Negeri padang;BK FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.