relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46688/
title: Efektivitas Layanan Penguasaan Konten Menggunakan Model Pembelajaran Small Group Discussion untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa
creator: Neviyarni, Neviyarni
subject: BF Psychology
subject: L Education (General)
description: Rendahnya kemampuan komunikasi interpersonal menjadikan siswa tidak dapat membangun dan memelihara hubungan yang harmonis. Kemampuan komunikasi interpersonal siswa SMPN 29 Padang pada hasil skala likert ditemukannya 15% dari 233 siswa di kelas IX yang komunikasi interpersonalnya berada pada kategori kurang baik dan sedang, masalah dominan yang ada pada siswa yaitu tidak lancar dalam mengadakan pembicaraan, merasa tidak dianggap penting dan kurang memperhatikan orang lain. Rendahnya komunikasi interpersonal disebabkan kurangnya latihan-latihan komunikasi interpersonal kepada siswa. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa dengan memberikan layanan penguasaan konten menggunaka model pembelajaran small group discussion. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan penguasaan konten menggunakan model pembelajaran small group discussion dengan melihat sebelum dan sesudah diberikannya perlakuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan rancangan The Non Equivalent Control Group. Populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 29 Padang dan sampel dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling jumlah sampel sebanyak 2 kelas dengan kategori komunikasi interpersonal rendah dan kedua kelas setara. Instrumen penelitian yang digunakan model Skala Likert, data dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan Mann Whiteney dengan bantuan SPSS versi 20. Pertama terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti layanan penguasaan konten dengan model small group discussion dengan angka probabilitas dibawah alpha 0,05 (0,000<0,05). Kedua terdapat perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah mengikuti layanan penguasaan konten dengan angka probabilitas di bawah alpha 0,05 (0,000<0,05). Ketiga terdapat perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal siswa antara siswa kelompok eksperimen yang diberikan layanan penguasaan konten dengan model small group discussion dengan kelompok kontrol yang hanya diberikan layanan penguasaan konten terstruktur kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar 0,000, atau probabilitas di bawah 0,05 (0,000<0,05).
date: 2024
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46688/1/B1_1_RIZKI_KURNIAWAN_22151050_299_2025.pdf
identifier:   Neviyarni, Neviyarni  (2024) Efektivitas Layanan Penguasaan Konten Menggunakan Model Pembelajaran Small Group Discussion untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa.  Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri padang.