Repository Universitas Negeri PadangPersepsi Guru terhadap Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SMK Negeri 4 PariamanAryana SyaftyBugisauthorPenelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan mengumpulkan informasi dan menyajikan data secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta tentang persepsi guru terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 4 Pariaman. Berdasarkan permasalahan yang dipaparkan maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi guru tentang pelaksanaan MBS di SMK Negeri 4 Pariaman ditinjau dari partisipasi, transparansi dan akuntabilitas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di SMK Negeri 4 Pariaman, tahun ajaran 2017/2018. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling, seluruh populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 59 guru yang terdiri atas guru PNS 49 orang dan Guru Honorer 10 orang. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala Likert yang terdiri dari 4 pilihan jawaban. Jumlah item pernyataan pada angket penelitian sebanyak 43 item. Hasil penelitian untuk mengetahui persepsi guru terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 4 Pariaman di tinjau dari beberapa sub indikator sebagai berikut. Sub indikator dukungan dana dikategorikan cukup dengan persentase 65%, sub indikator dukungan tenaga dikategori cukup dengan persentase 67%, sub indikator dukungan pemikiran dikategori kurang baik dengan persentase 64%, sub indikator dukungan material/fasilitas dikategori kurang baik dengan persentase 63%, sub indikator pengambilan keputusan dikategori kurang baik dengan persentase 63%, sub indikator kemudahan mengakses informasi dikategori kurang baik dengan persentase 64%, sub indikator palaporan dikategori kurang baik dengan persentase 62%, sub indikator pertemuan untuk membahas laporan pertanggungjawaban dikategori kurang baik dengan persentase 62%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini untuk mengetahui persepsi guru terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 4 Pariaman dikategorikan cukup.LB Theory and practice of education2018-06-05Universitas Negeri Padang;Teknik Sipil FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.