<didl:DIDL xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46481" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46481</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-08-18T00:57:27Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/46481/DIDL/repounp-eprint-46481.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46481/</dc:relation>
        <dc:title>Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe&#13;
Team Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada&#13;
Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD</dc:title>
        <dc:creator>Utami, Alda Putri</dc:creator>
        <dc:subject>LC Special aspects of education</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa kendala dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila antara lain adalah kurangnya penggunaan model pembelajaran yang inovatif, pembelajaran masih bersifat konvensional dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen dengan bentuk nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SDN Wilayah II Kecamatan Linggo Sari Baganti. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan hasil kelas V SDN 05 Muara Kandis sebagai kelas kontrol dan SDN 22 Muara Kandis sebagai kelas eksperimen. Sampel pada penelitian ini kelas eksperimen menggunakan model Team Games Tournament (TGT) sedangkan kelas kontrol menggunakan model konvensional. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata pretest dan posttest kelas eksperimen dengan rata-rata pretest 51.11 sedangkan rata-rata posttest 75.44 dengan presentase peningkatan sebesar 47,60% dari pretest ke posttest. Selain itu, selisih antara rata-rata posttest kelas kontrol dan posttest kelas eksperimen adalah 12.49 dengan rata-rata posttest kelas kontrol 62.95 dan rata-rata posttest eksperimen 75.44. Hal tersebut dibuktikan dari hasil Uji t yang menunjukkan nilai Two-Sided p 0,05). Hasil belajar efektif menggunakan Uji Mann Whitney U nilai Asym.sig.(2-tailed) ( 0,05 ) dengan peningkatan presentase pretest dan posttest kelas eksperimen 80,94%. Hasil belajar psikomotorik menggunakan uji Mann Whitney U nilai Asym.sig.(2-tailed) ( 0,05 ). dengan peningkatan presentase pretest dan posttest kelas eksperimen 49,49%. yang berarti ditolak dan diterima. Berdasarkan penjelasan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa model Team Games Tournament (TGT) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SD</dc:description>
        <dc:date>2025-10</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46481/1/final_6_ALDA_PUTRI_UTAMI_21129343_8105_2025.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Utami, Alda Putri  (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46481/1/final_6_ALDA_PUTRI_UTAMI_21129343_8105_2025.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46481/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>