%L repounp46455
%I Universitas Negeri Padang
%D 2025
%T Pengembangan Media Pop Up Book Digital pada
Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV Sekolah Dasa
%A Sella Yelmiwati
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh studi pendahuluan di lima Sekolah Dasar yang menunjukkan bahwa pengembangan media Pop up book digital belum pernah di terapkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV. Guru masih menggunakan media berupa gambar dan video dari Youtube yang membuat peserta didik kurang aktif dan antusias dalam proses pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media Pop Up Book Digital yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research & Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahapan yaitu Analisis (Analysis), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Peneliti melakukan analisis kebutuhan, kurikulum, dan materi, kemudian merancang media yang divalidasi oleh ahli materi, Subjek uji coba mencakup 15 orang peserta didik dari SDN 02 Sungai Naniang, kemudian 18 peserta didik SDN 03 Sungai Naniang, dan 20 peserta didik SDN 05 Sungai Naniang. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran Pop Up Book Digital sangat valid dengan skor 96% oleh ahli materi, 86% oleh ahli bahasa dan 96% oleh ahli media, dengan rata-rata validitas sebesar 92,66%. Hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat praktis dengan skor 90% respon guru dan 95% pada respon peserta didik di SDN 02 Sungai Naniang, kemudian 95% rada respon guru dan 97% pada respon peserta didik SDN 03 Sungai Naniang, dan 97,5% pada respon guru dan 98% pada respon peserta didik SDN 05 Sungai Naniang. Hasil uji efektivitas menunjukkan media efektif digunakan dalam pembelajaran dengan skor uji N-Gain sebesar 0,7611 (tinggi) di SDN 02 Sungai Naniang, 0,8046 (tinggi) di SDN 03 Sungai Naniang, dan 0,8558 (tinggi) di SDN 05 Sungai Naniang. Dengan demikian, media Pop Up Book Digital sudah valid, praktis dan efektif digunakan pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV Sekolah Dasar.
%K Media Pembelajaran, Pop Up Book Digital, Model ADDIE