Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Strategi Training Model terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Menggambar Mode Kelas X Busana di SMK Negeri 3 PayakumbuhAfraDillaauthorPenelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan rendahnya capaian hasil belajar siswa pada materi Menggambar Mode di kelas X Busana di SMKN 3 Payakumbuh. Hal ini ditandai dengan masih adanya kesulitan siswa dalam memahami konsep dasar menggambar mode serta keterbatasan keterampilan teknis dalam menuangkan ide desain ke dalam bentuk gambar. Kondisi tersebut diduga dipengaruhi oleh penggunaan strategi pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada guru, sehingga siswa kurang mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan melalui praktik langsung. Pada penelitian ini menerapkan strategi Training Model yang menekankan pembelajaran melalui tahapan demonstrasi, latihan terbimbing, hingga praktik mandiri, sehingga diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental design) serta desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Busana SMKN 3 Payakumbuh yang terbagi menjadi dua kelompok, yakni kelompok eksperimen yang memperoleh perlakuan dengan strategi Training Model dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang disusun berdasarkan indikator capaian kompetensi pada materi Menggambar Mode. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t untuk menguji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen adalah 84,94, sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 79,44. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai t hitung sebesar 5,07 lebih besar dari t tabel sebesar 1,994. Hal ini menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan strategi Training Model terhadap hasil belajar siswa pada materi Menggambar Mode. Temuan ini memperkuat bahwa penerapan strategi Training Model mampu meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, strategi Training Model dapat direkomendasikan sebagai salah satu alternatif yang efektif dalam prosespembelajaran pada mata pelajaran Tata Busana, khususnya dalam materi Menggambar Mode.O Food2025-11-28Universitas Negeri Padang;Kesejahteraan Keluarga FPP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.