relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46406/
title: Pengaruh Strategi Training Model terhadap Hasil Belajar    Siswa dalam Pembelajaran Menggambar Mode Kelas X  Busana di SMK Negeri 3 Payakumbuh
creator: Dilla, Afra
subject: O Food
description: Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan rendahnya capaian hasil belajar siswa pada materi Menggambar Mode di kelas X Busana di SMKN 3 Payakumbuh. Hal ini ditandai dengan masih adanya kesulitan siswa dalam memahami konsep dasar menggambar mode serta keterbatasan keterampilan teknis dalam menuangkan ide desain ke dalam bentuk gambar. Kondisi tersebut diduga dipengaruhi oleh penggunaan strategi pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada guru, sehingga siswa kurang mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan melalui praktik langsung. Pada penelitian ini menerapkan strategi Training Model yang menekankan pembelajaran melalui tahapan demonstrasi, latihan terbimbing, hingga praktik mandiri, sehingga diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental design) serta desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Busana SMKN 3 Payakumbuh yang terbagi menjadi dua kelompok, yakni kelompok eksperimen yang memperoleh perlakuan dengan strategi Training Model dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang disusun berdasarkan indikator capaian kompetensi pada materi Menggambar Mode. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t untuk menguji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen adalah 84,94, sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 79,44. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai t hitung sebesar 5,07 lebih besar dari t tabel sebesar 1,994. Hal ini menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan strategi Training Model terhadap hasil belajar siswa pada materi Menggambar Mode. Temuan ini memperkuat bahwa penerapan strategi Training Model mampu meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, strategi Training Model dapat direkomendasikan sebagai salah satu alternatif yang efektif dalam prosespembelajaran pada mata pelajaran Tata Busana, khususnya dalam materi Menggambar Mode.
date: 2025-11-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46406/1/final_1_AFRA_DILLA_21075048_15449_2025.pdf
identifier:   Dilla, Afra  (2025) Pengaruh Strategi Training Model terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Menggambar Mode Kelas X Busana di SMK Negeri 3 Payakumbuh.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.