Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay (CRH) Berbantuan Wordwall di Kelas IV UPT SDN 01 Airpura Kabupaten Pesisir SelatanYutriWahyuniauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik di kelas IV UPT SDN 01 Airpura Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila menggunakan model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay (CRH) Berbantuan Wordwall di kelas IV UPT SDN 01 Airpura Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian yang diperoleh berkaitan dengan hasil pembelajaran model Course Review Horay. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Subjek penelitian ini adalah guru kelas sebagai pengamat atau observer, peneliti sebagai praktisi atau guru, dan peserta didik kelas IV UPT SDN 01 Airpura Kabupaten Pesisir Selatan yang berjumlah 19 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, modul ajar siklus I diperoleh rata-rata 83,3% (B), meningkat pada siklus II menjadi 95,8% (SB). Kedua, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 81,5% (B), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 95,45% (SB). Ketiga, hasil pelaksanaan pembelajaran aspek peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 81,5% (B), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 95,45% (SB). Keempat, hasil belajar peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 73,48 (C), meningkat pada siklus II menjadi menjadi 83,93 (B). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Course Review Horay CRH Berbantuan Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di IV UPT SDN 01 Airpura Kabupaten Pesisir SelatanLB Theory and practice of educationLB1501 Primary Education2025-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Guru SD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.