<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" LABEL="Eprints Item" OBJID="eprint_46367" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-08-15T22:33:12Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_46367_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Efektivitas Augmented Reality (AR) Berbasis Konflik Kognitif Terintegrasi STEM pada Materi Hukum Newton tentang Gravitasi dan Hukum Kepler terhadap Literasi Sains, Self-Efficacy dan Retensi Siswa</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Zuhdi</mods:namePart><mods:namePart type="family">Abdilah</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi sains, self-efficacy, dan retensi siswa dalam pembelajaran fisika, khususnya pada materi Hukum Newton tentang Gravitasi dan Hukum Kepler. Permasalahan ini ditambah dengan penggunaan bahan ajar cetak yang belum mampu mengembangkan ketiga hal tersebut secara optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bahan ajar berbasis Augmented Reality (AR) yang dirancang dengan model pembelajaran konflik kognitif terintegrasi STEM dalam meningkatkan literasi sains, self-efficacy, dan retensi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent posttest only control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Fase F di MAN 1 Kota Padang. Instrumen yang digunakan berupa tes literasi sains, angket self-efficacy, dan tes retensi. Data dianalisis menggunakan uji statistik non-parametrik dengan bantuan SPSS untuk melihat perbedaan antara kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol dalam literasi sains, self-efficacy, dan retensi siswa. Kelas yang menggunakan bahan ajar AR berbasis konflik kognitif terintegrasi STEM menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan bahan ajar tersebut efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Dapat disimpulkan, AR berbasis konflik kognitif terintegrasi STEM dapat menjadi solusi yang efektif dalam pembelajaran fisika untuk menghadapi tantangan abad 21 terutama untuk meningkatkan literasi sains, self-efficacy, dan retensi siswa</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QC Physics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2025</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Fisika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_46367"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_46367_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_46367_91473_1" OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46367/1/final_5_ZUHDI_ABDILAH_21033052_8059_2025.pdf" SIZE="6813036" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46367/1/final_5_ZUHDI_ABDILAH_21033052_8059_2025.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_46367_mods" ADMID="TMD_eprint_46367"><mets:fptr FILEID="eprint_46367_document_91473_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>