Repository Universitas Negeri PadangPembuatan Asesmen Digital dengan Wizer.me pada Model PBL untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Pada Materi KalorHalimatulFaradilaauthorPendidikan di Indonesia saat ini telah memasuki era Revolusi Industri 4.0 atau juga dikenal sebagai pendidikan abad ke-21. Salah satu diantara kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap siswa pada abad ke-21 adalah kemampuan berpikir kritis. Namun fakta dilapangan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya pada materi suhu dan kalor, masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh berbagai faktor seperti model pembelajaran yang digunakan dan guru belum melibatkan teknologi atau masih berbentuk cetak dalam pembelajaran termasuk asesmen. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk membuat asesmen digital dengan Wizer.me pada model PBL untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi suhu dan kalor yang valid dan praktis. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian Research and Development dengan menggunakan Model Pengembangan Plomp. Penelitian ini terdiri dari 2 tahap yaitu tahap pertama preliminary research dilakukan analisis ke siswa berupa tes kemampuan awal berpikir kritis dan guru melalui wawancara. Tahap kedua, yaitu development protoyping phase yang dimulai dari merancang asesmen dan tahap evaluasi formatif yang terdiri dari tahap self evaluation yang dilakukan oleh diri sendiri, expert review yang dilakukan oleh 3 orang tenaga ahli dosen fisika FMIPA UNP, kemudian dilakukan uji kepraktisan pada tahap one to one siswa, one to one guru dan small group. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian yaitu lembar tes kemampuan berpikir kritis, lembar wawancara, lembar uji validitas dan lembar uji praktikalitas. Teknik analisis data untuk validasi produk menggukan indeks Aikens’V. Hasil penelitian penahuluan didapatkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa rendah terutama indikator membuat kesimpulan dengan rata-rata nilai 23. Pada tahap expert review didapatkan rata-rata hasil validasi produk sebesar 0,85 dengan kategori Valid. Pada tahap praktikalitas one to one siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 73,2 dengan kategori kepraktisan kuat. Pada tahap praktikalitas one to one guru diperoleh nilai rata-rata 94,7 dengan kepraktisan sangat kuat. Pada tahap praktikalitas small group diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,8 dengan kategori kepraktisan sangat kuat. Jadi, dapat disimpulkan asesmen digital dengan Wizer.me pada model PBL untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi kalor terbukti valid dan praktis.LC Special aspects of educationQC Physics2025Universitas Negeri Padang;Pendidikan Fisika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.